Различия

Здесь показаны различия между выбранной ревизией и текущей версией данной страницы.

--- 7б_класс [2014/04/08 22:30]
7Б класс [Гипотеза]
+++ 7б_класс [2016/03/27 21:14] (текущий)
Пронин Роман Статус обсуждения изменён
@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 Как вычислить площадь и периметр участка, дорожек, цветников?Какие существуют правила при высаживании цветов и какие виды растений можно высаживать можно использовать в озеленении?Как исследовать почву?
 ====Цель====
+Озеленение пришкольной территории
 ====Задачи====
+  - Изучение территории озеленения
+  - Измерение размеров школьного двора
+  - Изучение почвы
+  - Изучение литературных и интернет данных о цветах и экологически безопасных предметах декора школьного двора
+  - Проанализировать результаты и оценить их
+  - На основании исследования выполнить презентацию
 ====Гипотеза====
 Озеленение и облагораживание пришкольной территории благоприятно влияет на обучение.
 ====Словарик====
 Принцип минимакса, робатка, бордюр, партер, рокарии, площадь, многоугольник, ландшафт, озеленение, розарии, кислотность, удобрение.
-~~DISCUSSION~~
+====Репортаж====
+.Мы измерили территорию школьного двора.На основании полученных данных мы создали следующую схему.(см.картинки)2.Мы изучили почву школьного участка
+.Мы изучили литературную и интернет-информацию о различных цветах и сопоставили,будут ли условия нашего школьного участка благоприятны для их существования.
+{{:kpqab0tgm4y_copy_.jpg?300|}}
+{{:ivnrww_4fbc)_copy_.jpg?300|}}
+{{:dcqxihw5hve.jpg|}}
+{{:12345.jpg?300|}}
+{{:irdgaunsazo.jpg?300x265|}}
+{{:0ihsv4zv0ru.jpg?300|}}
+{{::img554.jpg?200|}}
+{{::img553.jpg?200|}}
+~~DISCUSSION:closed~~

База знаний гимназии 1 им. Барсукова

Инструменты пользователя

Инструменты сайта

Различия

Инструменты страницы