База знаний гимназии 1 им. Барсукова

Эта страница только для чтения. Вы можете посмотреть исходный текст, но не можете его изменить. Сообщите администратору, если считаете, что это неправильно.
====== Фестиваль науки - 2014 ======

<note warning>1 апреля начал свою работу Фестиваль науки – это не первоапрельская шутка! Это уникальный шанс   для ребят, которые могут или хотят научиться работать в команде. 
</note>
Участие в фестивале позволит раскрыть тайны, разгадать загадки, ответить на каверзные вопросы.
Итогом работы фестиваля станут проекты, в которых участники смогут поделиться своими открытиями.

**П**артнёрство - это просто, если умеешь работать в команде

**Р**езультативность - это просто, если достигаешь поставленных целей

**О**тветственность - это просто, если отвечаешь за результат своих действий

**Е**динство - это просто, если умеешь слышать и слушать.

**К**омпетентность – это просто, если  умеешь и знаешь как решать проблемы.


**Т**ворчество - это просто, если мыслишь за рамками  привычного.


К участию приглашаются учащиеся 5- 11 классов 

^Класс^Наставник учитель^Название проекта^Страница проекта^
|5А класс|Татьяна Васильевна Кочетова|Многогранник|[[5А класс |страница проекта]]|
|5Б класс|Марина Анатольевна Макарова|Земля зовет на помощь|[[5Б класс |страница проекта]]|
|6 классы|Марина Викторовна Давыденко|Человек и космос|[[6 класс |страница проекта]]|
|6Б класс|Наталья Анатольевна Юлина|Освоение человеком космоса|[[6Б класс |страница проекта]]|
|7А класс|Елена Борисовна Пронина|Школьный Двор - Территория радости|[[7А класс |страница проекта]]|
|7Б класс|Елена Борисовна Пронина|Школьный двор моей мечты|[[7Б класс |страница проекта]]|
|8А класс|Мария Владимировна Сальникова|-|[[8А класс |страница проекта]]|
|8Б класс|Мария Владимировна Сальникова|Измеряем высоту дерева|[[8 класс |страница проекта]]|
|9А класс|Наталья Петровна Лимонова|Кабинет географии будущего|[[9А класс |страница проекта]]|
|9Б класс|Наталья Петровна Лимонова|Экологический дизайн коридоров школы|[[9Б класс |страница проекта]]|
|10 классы|Светлана Вячеславовна Митина|Живая вода|[[10 класс |страница проекта]]|
Консультант Надежда Михайловна Караваева
----
====Ход проекта====
===Организационная фаза===
//03.04.2014.// В DokuWiki созданы аккаунты пользователей, обладающих правами чтения, создания и редактирования страниц, а также загрузки медиаконтента в систему. Связки логин/пароль переданы учителям, кураторам классов.
<note tip>
//03.04.2014.// Задание для участников. Апробация системы. Необходимо перейти на страницу [[готовность]] к проекту, ответить на вопросы анкеты, и оставить комментарий внизу страницы.</note>
//04.04.2014.// Более половины участников фестиваля подтвердили свою готовность поэтому мы начинаем...
<note tip>
//05.04.2014.// Задание для участников. Начало. Необходимо найти ответы на вопросы, указанные на странице [[начало_проекта]], отправить письмо на указанный адрес и оставить комментарий внизу страницы.</note>

<note tip>//06.04.2014 //Давайте знакомиться! \\
Этап. Визитка команды. Цель: Разместить визитку на доске объявлений, расположенной на странице вашей команды см.таблицу выше). \\
В визитке команды должна присутствовать следующая информация: \\
•	Название команды \\
•	Девиз команды \\
•	Капитан команды, список участников \\
•	Коллективная фотография команды или коллаж, или картинка \\
Сроки выполнения: до 22-00 7 апреля  \\
</note>
<note tip>//07.04.2014 //Тема проекта. \\
Этап. Тема проекта. Цель: Разместить название проекта на своей странице разгадав соответствующий [[Ребус| ребус]]. И не забудьте про комментарий под ребусом. Для редактирования своей страницы необходимо выбрать инструмент правка (карандаш) на экране справа. \\
Сроки выполнения: до 22-00 8 апреля.  \\
</note>
<note tip>//07.04.2014 //Вопросы. \\
Этап. Основополагающие и проблемные вопросы. Цель: Разместить на своей странице проекта основополагающие и проблемные вопросы расшифровав информацию с [[QR-Code| QR-кода]]. И не забудьте про комментарии. \\
Сроки выполнения: до 22-00 8 апреля.  \\
</note>
//07.04.2014.// Уважаемые участники! Фиксируйте вашу коллективную работу над проектом. Одним из этапов фестиваля будет создание слайдшоу "Как это было".

//08.04.2014.//Работа над исследовательским проектом проходит в несколько этапов:
  - Выбор темы.
  - Определение цели, задач, гипотезы, объекта и предмета исследования.
  - Подбор и изучение  материалов по теме.
  - Составление библиографии.
  - Выбор методов исследования.
  - Разработка плана проекта.
  - Проведение исследования.
  - Оформление исследовательского  проекта.

Наш проект   краткосрочный, поэтому этапы 1,3,4 выполнены вашими руководителями.
Этапы 2,5,7,8 предстоит выполнить Вам. Итак, тема проекта определена. Переходим  к следующему этапу.

Второй этап работы над  исследовательским проектом — определение цели, задач, гипотезы, объекта и предмета исследования.

Любая работа требует от ее автора формулирование **целей** и **задач** исследования.

При определении цели исследования необходимо ответить на вопросы:
  - Какой результат предполагается получить? //(Модель желаемого конечного результата проектной деятельности)//.
  - Каким видится этот результат ещё до его получения? //(Цель  одна)//

Под задачами исследования понимается то, что нужно сделать, чтобы цель была достигнута. //(Задач несколько)//         

Гипотеза — предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо явлений. Гипотеза должна быть проверяема.

Наш проект краткосрочный, поэтому ограничимся определением цели, задач, гипотезы.
<note tip>//08.04.2014 //Цель.Задачи.Гипотеза. \\
Разместить на своей странице проекта основную цель проекта, ее задачи, выдвигаемую гипотезу.При затруднении в формулировании цели и задач обращайтесь за помощью к Вашим наставникам.\\
Сроки выполнения: до 22-00 9 апреля.  \\
</note>
<note tip>//08.04.2014 //Тезаурус (толковый словарик). \\
Разместить на своей странице толковый словарик на основе зашифрованных [[Ключевые слова|ключевых слов]].\\
Сроки выполнения: до 22-00 9 апреля.  \\
</note>
<note tip>
//09.04.2014// Задание. Работа над проектом, выбор способов достижения поставленной цели, решение поставленных задач, проверка гипотезы. Подготовка к публикации на страничке хода работы над проектом.
</note>
<note tip>
//10.04.2014// Репортаж с места событий. Вам необходимо разместить на своей странице информацию (текст, фото, иллюстрации), поясняющую Ваше продвижение к намеченной цели. С чего вы начали, чего достигли, что попытаетесь сделать? Срок размещения репортажа: **до 22.00 11 апреля**. 
</note>
<note tip>Защита вашего проекта и его презентация состоится в понедельник, 14 апреля. Регламент: 5 минут. </note>

<note important>//10.04.2014// Ребята! Мы Вас приглашаем в кабинет информатики на большой перемене между вторым и третьим уроком. Узнав немного более о способах оформления страниц, вставке рисунков в DokuWiki Вам будет проще опубликовать репортаж.</note>

//10.04.2014// Подробнее о синтаксисе форматирования страниц в DokuWiki вы можете узнать [[http://www.dokuwiki.ru/syntax|здесь]]

<note tip>//11.04.2014// Этап: Предзащита. Итак, Вы опубликовали репортаж с места событий и думаете, что самая сложная часть работы над проектом уже посади. Как бы не так. Теперь Вам предстоит ответить на вопросы других участников фестиваля и, возможно, доработать что-то в своем проекте до момента его презентации. Цель: задать соперникам (каждой из команд) по 1-2 вопроса, по теме проекта. Задача соперников полно и развернуто ответить на вопросы команд. Срок этапа: **до 12.00 13 апреля**. будут оцениваться как вопросы, так и ответы на них.</note>

----


====Промежуточные итоги====
^Класс^Этапы^^^^^^^
^:::^Готовность^Начало ([[начало_проекта|Пазл]])^Давайте познакомимся (Визитка)^Тема проекта([[ребус|Ребус]])^Основополагающие, проблемные и учебные вопросы ([[qr-code|QR-code]])^Цель, задачи, гипотеза^Тезаурус ([[ключевые_слова|Шифровка]])^
|[[5а_класс|5А класс]]|2|8|2|10|10|10|10|
|[[5б_класс|5Б класс]]|2|8|5|10|10|10|10|
|[[6_класс|6АВ классы]]|2|-|5|9|10|10|9|
|[[6б_класс|6Б класс]]|1|7|5|9|10|10|10|
|[[7а_класс|7А класс]]|2|4|5|10|10|10|10|
|[[7б_класс|7Б класс]]|2|8|5|10|10|10|10|
|[[8_класс|8 классы]]|2|8|5|10|10|10|10|          
|[[9а_класс|9А класс]]|1|8|5|10|10|10|10|
|[[9б_класс|9Б класс]]|2|8|5|10|10|10|10|
|[[10_класс|10 классы]]|1|8|5|9 (нет комментария)|10|10|10|


^Класс^Этапы^^^Итоги^
^:::^Репортаж^Предзащита^Защита^:::^
|[[5а_класс|5А класс]]|-|-|-|52|
|[[5б_класс|5Б класс]]|-|-|-|55|
|[[6_класс|6АВ классы]]|-|-|-|45|
|[[6б_класс|6Б класс]]|-|-|-|52|
|[[7а_класс|7А класс]]|-|-|-|51|
|[[7б_класс|7Б класс]]|-|-|-|55|
|[[8_класс|8 классы]]|-|-|-|55|          
|[[9а_класс|9А класс]]|-|-|-|54|
|[[9б_класс|9Б класс]]|-|-|-|55|
|[[10_класс|10 классы]]|-|-|-|53|
~~DISCUSSION~~
База знаний гимназии 1 им. Барсукова

Инструменты пользователя

Инструменты сайта

Инструменты страницы
