База знаний гимназии 1 им. Барсукова

Это старая версия документа.

Содержание

Тема проекта
Основополагающий вопрос
Проблемные и учебные вопросы
Цель
Задачи
Гипотеза
Словарик
Обсуждение

Школьный Двор - Территория радости ====Визитная карточка команды====Школьный Двор - Территория радости

Тема проекта

Школьный Двор - Территория радости

Основополагающий вопрос

А есть ли польза от озеленения пришкольного участка ???

Проблемные и учебные вопросы

Чем и как можно украсить двор имея много места, много солнца и при этом минимум сил и средств?
Какой формы должны быть цветники и как подготовить почву под них?
Какие цветы можно высадить?
Как вычислить площадь и периметр участка, дорожек, цветников?
Какие существуют правила при высаживании цветков и какие виды растений можно высадить можно использовать в озеленении?
Как исследовать почву?

Цель

Достичь улучшения экологии, Улучшения фасадного вида.

Задачи

Определение места для благоустраивая
Разработка плана размещения цветников
Подбор цветов и клумб
Подбор декоров
Создание презентации проекта
Реализация проекта

Гипотеза

Мы озеленением пришкольную территория для :

Улучшения Экологии;
Улучшения фасадного вида школы;
Для места где в перемену можно было погулять, подышать свежим воздухом.

Словарик

Декор - вещь украшающая чего либо

Обсуждение

5А класс, 2014/04/13 15:06

О каком именно вы мечтаете пришкольном дворе?

7А класс, 2014/04/13 21:37

Школьный двор это должно быть место где ученики и учителя могли подышать свежим воздухом и поднять настроение за счёт красивых клумб.

5Б класс, 2014/04/13 11:46

Вы подбирали растения для озеленения.Какие условия на школьном дворе вы при этом учитывали?

7А класс, 2014/04/13 21:40

Да мы подобрали растения , мы учитывали площадь, расположение других растений и кислотность и концентрированность почвы.

6Б класс, 2014/04/13 11:17

Как думаете, может ли ваш проект воплотиться в жизнь?

7А класс, 2014/04/13 21:43

Конечно, любой проект может воплотиться в жизнь стоит лишь приложить усилия и немного терпения и всё получится)

8 класс, 2014/04/12 23:50

Что вы понимаете под словами «Территория радости»?

7А класс, 2014/04/13 21:45

Мы понимаем над этими словами что это место должно нравится людям , тесть где можно было погулять , посидеть , по играть.

10 класс, 2014/04/12 23:37

Чего, по вашему мнению, не хватает в школьном дворе?

7А класс, 2014/04/13 21:47

Если честно то всего, нет ни лавочек, ни клумб только 3 турника и одна змейка , но мы будем стараться делать наш школьный двор лучше)

7Б класс, 2014/04/12 21:34

Зачем школе нужен пришкольный двор?

7А класс, 2014/04/13 21:53

Для того что бы мы сидя по 40 минут в очень душных кабинетах , могли хотябы 10 минут подышать свежим воздухом и развеется после урока.

9Б класс, 2014/04/12 17:06

Как привлечь внимание учеников к озеленению/улучшению школьного двора?

7А класс, 2014/04/13 21:54

Что бы привлечь внимание учеников надо дать им стимул. Например 5 по какому то предмету или поощрение призами.

9Б класс, 2014/04/12 17:05

Какими средствами можно достичь цель вашего проекта?

7А класс, 2014/04/13 21:55

Старанием и терпимостью.

9А класс, 2014/04/12 14:57

Как вы считаете, нужны ли на школьном дворе развлечения(аттракционы?)

7А класс, 2014/04/13 21:58

Нет , в школьном дворе ни чего не должно отвлекать от учёбы , да и тем более аттракционы в парке (через забор….)

9А класс, 2014/04/12 14:29

Как вы представляете школьный двор? Опишите его(пару слов).

7А класс, 2014/04/13 21:59

Будет три больших клумбы , штук 6 лавочек и молодые кустарнички которые освежают воздух.

Пронин Роман, 2014/04/09 22:30

Словарик состоит не и тех слов, которые зашифрованы.

Для того чтобы отгадать шифровку нужно сначала понять (поискать в интернете) о ком идет речь. Затем найти в интернете одноименный способ шифрования и постараться расшифровать словарик. Это многим уже удалось.

7А класс, 2014/04/10 17:50

Спасибо, разобрались)